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保障校园饮水安全,关注青少年健康

保障校园饮水安全,关注青少年健康

2018-11-02
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数据显示,2017年中国小学、初中、高中阶 段的在校生人数合计1.83亿人,如果算上4200万名幼儿园儿童和3600万大学生,国内学生总量超过2.6亿。

2.6亿,这个数 字相当于印度尼西亚的人口总量,这样一个“小王国”对饮用 水有着巨大而迫切的需求。尤其是 青少年群体具有运动量大,饮水急切,喜欢喝冷水等特点,这更加 剧了人们对校园饮用水的关注——显然与其他场所相比,校园内更需要优质、高效,且容易 管理的纯净水设备。

 

多地启 动校园直饮水工程

客观地看,学生是一群“基数巨大、饮用水需求标准高”的人群,所以并 不是所有的饮用水设备都适合进入校园,这些前 提条件为饮用水设备的选择增加了困难。因此各 级政府数年前就对校园饮用水做出过各种规定,以保障 学生群体的饮水安全。例如早在2010年,就由中 国初级保健基金会组织发起了“中国校 园健康饮水工程”。该工程 以解决学生饮水问题为目标,改善学 生饮水水质为宗旨,其目的 是为了让学生喝上方便健康、安全卫生、经济实 惠的健康直饮水。

这一系 列举措让更多的净水设备进入校园,校园饮 用水市场也发生了巨大的变化,从最初 的自来水烧开到后来的桶装水直至今天的“直饮水”,校园饮 用水经历了一段长时间的变革。直到今天,校园饮 用水还呈现着多种局面并存的状况。其中有 一部分校园还保持着传统的“锅炉开水”供应方式;还有一 些学校会提供桶装水共学生饮用;但处于供水量、成本、运维便 捷性等多方考虑,不少学 校都会选择使用直饮水作为主要供水方式。

比较而言,直饮水 系统具有安全性高、经济等优点,越来越 多城市启动校园直饮水工程。例如,长沙市从2003年开始 启动全市中小学校园健康饮水工程项目,截至2017年10月已经解决了700多所学校、近60万中小 学生在校饮水的问题。上海市在2013年全面 开展学校直饮水工程,现已基 本覆盖全市中小学校。宁波市 教育局发布公告,从2014起在全 市推进校园直饮水工程。2018年年初,漳州市 教育局把校园直饮水工程项目列入《2018年漳州 市教育领域参与重点民生“十项竞赛”建设项目》。

 

保障饮 水安全需校园加强管理意识

相信随 着人们对直饮水理解的深入,会有越 来越多的学校建设直饮水系统,以保障 青少年的饮水安全。但要想 让学生获得持续安全的直饮水,只是安 装直饮水设备还远远不够,业内人士表示,建设直 饮水系统只是学校健康饮水工程的起步,要让直 饮水系统发挥真正的作用,还需要 后期的管理与监督。

长沙市 教育局党委委员、副局长 缪雅琴肯定了这一说法,其在分 享长沙市中小学校园健康饮水工程情况时介绍,直饮水 系统后期的管理与监督是项常态而复杂的工作,长沙市 实施教育行政部门主导下多方参与的管理与监督模式,企业为 建设和维护的责任主体,卫计委、食安委、疾控中心、教育局 为监督责任主体,学校为管理责任主体。直饮水 设备进入校园后,学校要 安排专职人员接受企业的培训学习,对学校 设备进行日常维护和监护。企业定 期进行对设备进行质量检测,市卫计委、食安委、疾控中心定期、不定期 对学校直饮水水质进行普遍检测或抽检。

前述业内人士还表示,保障校园饮水安全,需要校 园加强后期管理和监督意识。“大部分 地方学校在怎样做好设备的维护和使用等方面缺乏基本知识,有时候 会因使用不当威胁饮水安全。”他建议,学校在 建设好直饮水系统后,学校在 后期的维护管理中还应做更多精细化的工作,以确保 广大师生用上安全、放心的纯净水。

一份微 生物跟踪实验结果显示,净水器 在室温和人员正常活动的办公等环境条件下,不使用 臭氧杀菌等功能,其储水箱在48小时后 菌落总数将超过国标5749规定的100CFU/ml限值,不宜直接饮用。因此,上述业 内人士分析还建议,在遇到寒暑假、节假日 等长期不使用直饮水设备的情况下,学校应 在假期前进行排空水箱操作。同时,学校还 应在平常建立起健全的饮用水设备日常卫生管理制度,并且做好巡查记录,至少每日或者台风、大雨后,对饮用 水设备巡查一次,判断设 备是否正常运转、卫生防 护与安全防范措施是否符合要求。如观察 每个水嘴出水的状况,包括是 否发生明显变化,并做好巡查记录,应安排 专门人员或者委托有关单位、个人,在每日 使用前打开每个水嘴,放尽管道内的积水,对每个 水嘴进行清洁消毒。

做到以 上这些将有效的降低风险。对学校而言,建设直 饮水系统只是学校健康饮水工程的第一步,不断加强管理意识,正确地 管理和运维直饮水系统,才能从 根本上保障校园饮水安全。

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